Md Mahbubul Alam

دمج الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم العالي: مقاربة من منظور نظرية التعلم البنائية

خلاصة الدراسة تعالج هذه الدراسة إشكالية دمج الذكاء الاصطناعي التوليدي في مؤسسات التعليم العالي من منظور دولة نامية،…

عرض المادة