مادة
التغذية الراجعة المُوسَّطة بالذكاء الاصطناعي في تعلّم اللغة الإنجليزية: روايات طلبة الدراسات العليا المغاربة حول الدافعية والاستقلالية وشروط الثقة
خلاصة الدراسة تنطلق هذه الدراسة من إشكالية محورية مفادها أنّ القيمة التعليمية لأدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي في تعلّم…
عرض المادة