مادة
قبول التعلّم النقّال لدى المعلمين قبل الخدمة في الجنوب العالمي: مقاربة قائمة على نمذجة المعادلات البنائية باستخدام إطار TPACK
خلاصة الدراسة تنطلق هذه الدراسة من ملاحظة نقدية مفادها أن نماذج قبول التقنية ظلّت في معظمها مدفوعة بالإدراك…
عرض المادة