مكتبة راقمون

مقالات ومراجعات

من النص على الورق إلى الشعر الرقمي: الإبداع وممارسات القراءة الأدبية الرقمية في تعليم المعلمين الأولي

مويسيس سيلفا ساستر، إنريك فالغيرا جارسيا دراسات وأوراق علمية

إطار أوبونتو-إكو (Ubuntu-Ẹ̀kọ́): نموذج رباعي الركائز نقدي-ثقافي-سياقي-جماعي لتنشئة قوة عاملة أفريقية جاهزة للذكاء الاصطناعي وتعليمها وتعزيزها

Taiwo R. Feyijimi، Viyon Dansu، Ibukun O. Osunbunmi، Isaac O. Elesemoyo، Moses Olayemi، Olukayode E. Apata، Daniel O. Oyeniran دراسات وأوراق علمية

داخل عقل الذكاء الاصطناعي: المادية وأزمة التمثيل

N. Katherine Hayles كتب وإصدارات

الأدب والتقنية: مدخل إلى النقد التفاعلي

د. إبراهيم أحمد ملحم دراسات وأوراق علمية

الأدب الرقمي: بين وهم التعدد وأحادية النموذج

عمر حاتم دراسات وأوراق علمية

الأدب الرقمي / أدب الإنترنت: دراسة تحليلية نقدية (العراق أنموذجًا)

خلدون كاظم هاشم مصطفى الموسوي دراسات وأوراق علمية

ما وراء المهارات التشغيلية: معرفة المعلمين بالذكاء الاصطناعي وتفاعلاتهم مع الذكاء الاصطناعي التوليدي في تخطيط الدروس

Johanna Velander دراسات وأوراق علمية

تقييم الجاهزية لمعرفة AI-TPACK في تكوين معلّمي الرياضيات: دور الكفاءة الذاتية والمعتقدات التدريسية

Meijuan Xie، Liling Luo دراسات وأوراق علمية

دراسة تجريبية تستكشف التكامل بين الإنسان والذكاء الاصطناعي في التعلّم الاجتماعي-العاطفي المبكر

Doris Kristina Raave، Tyler Colasante، Eric Roldan Roa، Juan Carlos Ramos Martinez، Hongtao Li، Sayan Mukherjee، Tina Malti دراسات وأوراق علمية

نظرية النشاط عدسةً لتبنّي المعلّمين تقنيات الذكاء الاصطناعي: نمذجة بالمعادلات البنائية

Jihyun Lee، Helena Granziera دراسات وأوراق علمية

التغذية الراجعة المُوسَّطة بالذكاء الاصطناعي في تعلّم اللغة الإنجليزية: روايات طلبة الدراسات العليا المغاربة حول الدافعية والاستقلالية وشروط الثقة

Nouh Alaoui Mhamdi دراسات وأوراق علمية

مراجعة منهجية لنماذج تعلّم الموسيقى المعزَّز بالتقنية: آثارها في التربية الموسيقية

Rashed Mohammadian، Saeid Pourroostaei Ardakani، Esmaeil Zaraii Zavaraki دراسات وأوراق علمية

مراجعة منهجية لأبحاث انخراط الطلاب في منصّات التعلّم التكيّفي

Patricia D. Simon، Lily Min Zeng، Luke K. Fryer دراسات وأوراق علمية

مقارنة منهجية بين النماذج اللغوية الكبيرة في التقويم الآليّ للواجبات في تعليم البرمجة: استكشاف أهمّية البنية المعمارية والمزوِّد

Marcin Jukiewicz دراسات وأوراق علمية

خارطة طريق لتطبيق الميتافيرس في الميدان التعليمي استنادًا إلى نموذج ADDIE: مراجعة منهجية

Yu Shi، Wei Wei Goh، N.Z. Jhanjhi